Witamy na stronie przedszkola Bajka

Dlaczego przedszkole nazywa się BAJKA?

Bajka kojarzy się z małym dzieckiem.
Wzmacnia więź z osobą dorosłą.
Uczy rozwiązywania problemów, pokonywania trudności.
Wycisza, uspokaja.
Wydobywa to, co najlepsze i najpiękniejsze u dzieci nieśmiałych, niepozornych, niezauważonych.
Uczy uczuć wyższych, miłości, odpowiedzialności, empatii, co jest podstawą funkcjonowania w przyszłym społeczeństwie.
Przygotowuje dziecko do odbioru innych form literackich w przyszłym życiu.

Co mamy szczególnego?

BIBLIOTECZKĘ ZAUFANIA - dla dzieci.
Znaczki rozpoznawcze wykonane wg upodobań dzieci i rodziców.
Szwedzkie stoły.
Wypracowane metody zachęcające do spożywania posiłków.
Opracowaną listę książek wartych czytania dzieciom.
Opracowany przez dzieci regulamin korzystania z BIBLIOTECZKI ZAUFANIA.
Ogólnodostępnie opracowany katalog praw w Konwencji, Korczakowskie Prawa Dziecka i informacje dotyczące Rzecznika Praw Dziecka.
Opracowane informacje na temat IBBY (Międzynarodowego Kuratorium Książki dla Młodych).
Wypracowany na warsztatach z rodzicami system kar i nagród dla poszczególnych grup.
Tablicę UŚMIECHNIJ SIĘ - Z NASZEGO PODWÓRKA (zamieszczamy tu anegdotki dzieci z życia przedszkolnego).
Na ścianach dolnego holu zamieszczone zdjęcia znanych pisarzy dziecięcych polskich i zagranicznych, oraz tytuły ich utworów literackich.

Współpracujemy z

Nasze grupy

Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
Wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co dobre i co źle, potrafiły zgodnie bawić się i uczyć, kulturalnie zwracać się do innych w domu, w przedszkolu, na ulicy;
Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodniejszego znoszenia stresów i porażek;
Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
Troska o zdrowie dzieci, ich rozwój fizyczny oraz sprawność fizyczną, aby chciały i mogły uczestniczyć w zabawach i grach sportowych;
Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym, a także rozwijanie umiejętności prezentowanie swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadanie się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej: do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej;
Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w kształceniu w szkole.